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紡織科學與工程學院第18期教授茶座開講

發佈日期:2021-01-04  來源:紡織科學與工程學院   文圖:朱崬宇 審核:陳豔君

12月31日下午,紡織科學與工程學院思政類欄目“教授茶座”開講。本期茶座線下在A308會議室舉行,線上採用視頻會議方式同步進行,邀請紡織科學與工程學院副院長劉慶生教授以“自信成長·專業自信”為主題,與60名學生品茗漫談,分享成長經歷,助力紡織學子走好“紡織路”。

劉慶生教授強調,無論做什麼事都不能缺乏自信。做事不夠自信,畏首畏尾,則讓人輕視,要做到不卑不亢;做學問不夠自信,則缺乏專業認同,難有成就,要對所學專業深入瞭解、正確認知。

他指出,學院學生對“紡織科學與工程”的理解並不深刻,僅僅停留在“紡紗織布”層面。為了解答學生的困惑,劉慶生教授對“紡織科學與工程”專業進行了深入淺出的闡述,帶領學生走進真正的紡織世界。

劉慶生教授首先從紡織研究成果入手,以防火紡織品、耐割紡織品、強緩衝紡織品等為例闡述紡織品推動科技發展的重要性,尤其是近期備受關注的載人航天更是現代紡織工程的一次重要成果展示。他指出,火箭上很多元件的構成都離不開紡織品,宇航員身着的航空服更是紡織工作者辛苦研究的結晶。

隨後,劉慶生教授向學生展示了防火纖維、防化服等多種“高科技”紡織品,使學生真切地感受到紡織工程的魅力以及對於生活、社會乃至國家的改變。

劉慶生教授專業而不失生動幽默的話語,加深了在座的紡織學子對紡織工程專業的認識,提高了學生的專業認同感和專業自信。

茶座結束後,劉慶生教授寫下對學生的寄語,表達對學生的真切祝福,希望廣大學生增強個人自信、專業自信、文化自信,不斷提高自身能力。

紡織科學與工程學院“教授茶座”教師育人工作室遵循“主體間性、對話理性”的原則,構建“依託三主體、面向雙受眾、立足雙課堂、打造四元融合育人新平台、實現雙目標”的育人模式,把“三全育人”要求落實到教書育人全過程、各環節,把辦學治院迴歸到“求真育人”這一基點上,為“為黨育人、為國育才”集聚更強動能。

劉慶生教授與學生交流分享

劉慶生教授與學生交流分享 (2)

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閲讀( (編輯:紡織科學與工程學院)

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